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Ofreciendo una mirada cruda y sin filtros a los devastadores efectos de la sobrepesca, La Universidad de Waterloo realizó una proyección especial del documental quedó atrapado el 13 de septiembre en el Teatro de Lenguas Modernas. La proyección del documental impulsó a estudiantes, profesores y ex alumnos a pensar en formas en que pueden contribuir a la sostenibilidad de los océanos. Dr. Pradeep Nayak, Sophie Thomas, Jack Salkeld y John Curry comparten sus reflexiones sobre la película y cómo los inspiró a seguir adelante.
En el debate celebrado después de la proyección del documental, el profesor de la Escuela de Medio Ambiente, Empresa y Desarrollo (SEED), Dr. Pradeep Nayak fue el héroe. para él, quedó atrapado Representa una manera poderosa de contar las consecuencias de la sobrepesca.
«Parte de mi investigación trata sobre los diferentes métodos utilizados para contar historias», dijo el Dr. dijo Nayak. «La narración va más allá de lo que es posible a través de una encuesta, hechos o cifras. Este tipo de activismo creativo reconoce el cambio.
El documental reafirma la comprensión del Dr. Nayak sobre las complejas relaciones entre humanos y medio ambiente que pueden continuar generando cambios positivos en la industria pesquera.
Sophie Thomas, estudiante de posgrado en Integración de conocimientos, está deseosa de participar en más eventos de Waterloo que le ayuden a profundizar su comprensión del impacto ambiental de una alimentación sostenible. en la proyección de quedó atrapadoLe sorprendió oír hablar de la harina de pescado por la importante cantidad de capturas incidentales y, en un nivel más amplio, por la complejidad entre las personas en la industria de producción de alimentos, la cultura y la pesca.
«El documental fue impactante porque mostró cuán compleja es la industria de producción de alimentos y cómo la agricultura está relacionada con la pesca», dijo Thomas.
De cara al futuro, Thomas tiene tres objetivos: aprender más sobre lo que puede hacer para apoyar el medio ambiente, comer de forma más sostenible y seguir aprendiendo sobre el trabajo de organizaciones como Age of Union.
Jack Salkeld, un estudiante de posgrado del Departamento de Geografía y Gestión Ambiental, asistió a la proyección con otros estudiantes de su clase GEOG 356 sobre gestión de recursos. Destacó la importancia de participar y aprender.
«Significa aprender sobre algo en lo que no pensé o no sabía y comprender lo que hay ahí fuera», dijo Salked. «Hay muchas cosas malas, pero las malas nos ayudan a avanzar y crear algo bueno, y eso es útil».
En el futuro, Salked dijo que quiere involucrarse más con su representante del gobierno local para defender diferentes causas y continuará participando en eventos educativos como este.
John Curry (BSc ’65) es un alumno de la Facultad de Ciencias que regresa regularmente al campus para asistir a eventos. Después de la proyección de quedó atrapadoCurry quiere hablar con la gente sobre las conclusiones que aprendió de la película. Por ejemplo, cómo la producción de alimentos para mascotas depende de la captura incidental, pero no la requiere. Para Curry, asistir al evento y ver el documental alentó su creencia de que «no se puede confiar en que el público se enfrente al problema, tenemos que cambiar a nuestros líderes a través de la legislación».
La Facultad de Medio Ambiente acogió dos proyecciones de documentales quedó atrapado Según Age of Union, Arrojar luz sobre la cuestión crítica de la sobrepesca y la captura incidental de delfines, y Más Discutir soluciones que nos permitan proteger y restaurar océanos críticamente amenazados antes de que sea demasiado tarde.
Como parte de la universidad. Estrategia de sostenibilidad ambiental, Waterloo se esfuerza por ser líder en educación e investigación sobre sostenibilidad. Aprovechamos este poder asociándonos con organizaciones como Age of Union para ayudar a guiar a la sociedad hacia un futuro sostenible.
